包君成鑒賞課:中國文物之美
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每一件文物都自帶溫度，這溫度源自它們深藏不露的故事，源自故事背后蘊(yùn)藏的中華文明密碼與中華文化底蘊(yùn)。
隱藏的伸手觸摸天空，徒步丈量圣城。
伸手觸摸天空，徒步丈量圣城。
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內(nèi)容簡介
總而言之，文物是活的，是有生命的，不是靜靜躺在博物館里的。對于中國的孩子來說，欣賞文物之美，感受中華文明的源遠(yuǎn)流長與中華文化的博大精深，是陶冶情操的必修課，也是了解中華傳統(tǒng)文化最直觀形象的方法。而欣賞與感受的途徑，就是文物背后那一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的故事。讓我們一起走近中國文物，欣賞中國文物之美，愛上中國文物！
隱藏的伸手觸摸天空，徒步丈量圣城。
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作者簡介
包君成，全國優(yōu)秀教師、作家、詩人，中國教育智庫特聘專家，中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)核心素養(yǎng)研究員，被同學(xué)們親切地稱為“包子老師”。 曾出版《文語方程式》《第三門：戀之啟》《以“法事情人”視角破解古典詩詞》《重構(gòu)閱讀思維：“法”“事”“情”“人”閱讀法深度解析》《紙上的作文直播課》《詩話二十四城》《包君成經(jīng)典品讀課：四大名著》《包君成文學(xué)課：照亮中國文學(xué)夜空的58顆星》《包君成文學(xué)課：給青少年的中國文學(xué)簡史》等著作；在寫作、閱讀、古詩文等領(lǐng)域有獨(dú)到而專業(yè)的研究；其“法事情人”閱讀法、“六項(xiàng)全能學(xué)習(xí)法”、“秒變作文法”等多項(xiàng)研究成果曾獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)；曾登上《時(shí)代人物》雜志封面；在多種報(bào)刊發(fā)表過相關(guān)論文和文學(xué)作品；工作之余，愛好廣泛，涉獵頗多，曾發(fā)行國風(fēng)音樂專輯等。
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目錄
你聽過用兩千多年前的樂器演奏的現(xiàn)代音樂嗎？
乾隆皇帝為什么會(huì)為了一個(gè)喂狗的盆子寫詩？
劉備的先祖是怎么使用環(huán)保燈的？
都說我們是龍的傳人，可龍是從哪兒來的呢？
“中國”這個(gè)詞最早是從哪里來？
隱藏的伸手觸摸天空，徒步丈量圣城。
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>>中尚圖動(dòng)態(tài)
